•  文哥是超级可爱的人,他的观点,总让人在大笑中清醒。这不,看看我们就我的“检讨书”的讨论:

    文哥:你老是反省多令人沮丧 
    我:   呵呵,我其实最近感触特别多,不过今天不打算写反省的博了
    文哥:你数数,至少20个博在反省,喜欢自己
    我:  其实我写博的主要目的就是反省,自己和自己的对话
    文哥:管它有多少毛病,老子就是这样
    我:  哈哈,我自己觉得心态越来越平和,越来越认识到自己的“不能”
    文哥:连自己都不喜欢,怎么喜欢这世界
    我:   最近看《了凡四训》和《论语》,越看越觉得自己做得很不够。我喜欢这世界,却不大喜欢自己
    文哥:你中毒了!
    我:   中的什么毒啊?
    文哥:先喜欢自己,再喜欢别人,你中了《论语》的毒,就是让你“学然后知不足”,吾日三省吾身
    我:   不过,我的确有很多不足
    文哥:你要没有不足就不好玩了!一个完美的人有什么意思
    我:   呵呵,我觉得就是因为我有太多不足了,所以才改个没完
    文哥:别人怎么活
    我:   我想,我是永远不可能完美的,因为没人有我这么多毛病
    文哥:一天到晚改个没完,多无聊
    我:   哈哈
    文哥:保留无关痛痒的毛病
    我:   嗯。《了凡四训》里的袁了凡在云谷禅师的引导下对自己做了一个彻底的反省,后来学会了安身立命之法。不知道为什么,我觉得自己的脑子越来越空
    文哥: 其实你有什么大毛病?看了半天,无非是什么说话没思考、有时考虑不周之类的,如果不是这样,说句话都要想半天。一副假正经的样子,谁敢跟你交往?
    我:    哈哈。。。。。。假正经。。。。。。我就是做不到三思而后言啊
    文哥: 就是
    我:    经常憋了好久好久,还是忍不住要说
    文哥: 别管什么三思而后行,无非是假正经!三思什么?就是考虑利害关系
    我:    不过刚给自己的多话、八卦找到了点理论根据:佛教中说布施有三种:财布施、法布施和无畏布施
    文哥: 无利不做,无利不说,就是把自己坦荡荡地拿出来,才可以交到真朋友
    我:    仅仅是财布施是最初级的,能够以自己的见解甚至是智慧帮到别人,也是帮助他人的好办法。所以有时话多,如果出发点是为了别人好,也挺好的。您知道吗?我其实挺羡慕波澜不惊的人的。不过,更羡慕的是像您这样把多大的事儿都笑呵呵处理的人
    文哥:  别搞那么多理论。随着自己的秉性,不害人不做坏事不爽约就行了
    我:     嗯,特别喜欢听您指点,一听,就觉得自己特没负担了
    我:     google的信条是,不做恶
    我:     我想行善
    文哥:  我原来也是,看别人都好。后来才发现,自己就是自己。变不成别人。那就当自己,保留自己的毛病,发扬自己的特点
    我:    我怀疑自己迟早有一天会有一种精神上的信仰,目前没有,不过觉得人应该有
    文哥: 不也混得可以
    我:    不过,我觉得应该不会把自己弄得神神的
    文哥:  该来的就会来
    我:     是呀
    文哥:  别神经兮兮的,一天到晚自我检讨,看得别人着急
    我:     您急个啥呀?
    文哥:  好不容易看篇博客,还全市检讨
    我:    我上小学一年级时,坚持每天都写一篇检讨书,结果实习老师把我写的厚厚一本全撕了
    文哥: 想想是不是自己没心没肺
    我:    我很伤心,问他为什么撕了,他说:写那么多检讨干什么,看着累。我至今想起这件事情,还觉得那老师太伤小朋友的心
    文哥: 你干脆写篇检讨指导书,出版后肯定大卖
    我:    哈哈。。。。。。我小时候从来没机会被要求写检讨,就自己狂写。有同学写不出来,我就替他们写
    文哥: 搞个网站,检讨范文
    我:    有这个需求吗?
    文哥: 有
    我:    您不是说,这东西没人爱看吗?您说,情书和检讨书,哪个产品市场容量大些?哪个畅销些?
    文哥: 我看检讨需求量大。情书一两年才写一个,一生也就写个三五个。检讨每个季度都要写,活到老写到老
    我:    有道理!
    文哥: 就是没人爱看,才会到网上copy,懒得写
    我:    不过我记得好像小时候老师总爱要求学生写检讨,现在还有人要求写吗?这倒是,现在啥都到网上COPY,连情书也是
    文哥:  要是情书,自己写多爽
    我:     哟,那是您对俺大姐,很多人都写不出来的,还不得抄呀
    文哥:  你以为写得少?情书成功了,就开始要写检讨了
    我:     哈哈,这个俺倒不知道。但有这个要求的,也是知识份子吧?话都说不利索,怎么写情书、写检讨啊?
    文哥:  女朋友要情书,老婆要检讨
    我:     您的真知灼见真是深刻呀!毕竟是实践出真知呢!
    文哥:  女朋友五六年就打发了,老婆可要几十年呢。何况还有老板、老友。。。
    我:     那我得改行,开“检讨书大全”专栏,检讨范围包括老婆、老公、老爹妈、老板、老友。。。。。。

    文哥: 发大财呢
    文哥:  今晚上写个“论情书和检讨的市场分析”博客吧,我们等着看呢
    我:     整理一下我们的对话,觉得这内容就是很好的博文

    看看,还真是有趣呢!

  • 陪着她去想2007年07月22日

    今天上午仙宝玩具王国一月一次的爱心画廊拍卖,我没去成,遗憾啊!去那里可以看到好多好多我喜欢的,可惜啊。。。。。。

    没去成,在另一方面有一个很大的收获,就是我和一位初次认识,还差三个月八岁的小姑娘的谈心。

    小姑娘提出想唱歌给我听,她唱了这首《虫儿飞》。当我看到她完全沉醉到歌词中的演唱时,突然觉得,原来这个外表活泼得有些闹腾的小孩,一定有着另外一个完全相反的内心。我开始和她聊唱歌的事情,问她在合唱团是不是唱一声部,是不是经常被安排站在声部过度的位置,她很欣喜地说:“是啊!我的老师说,虽然我唱歌的声音不是很好,但那些声音好的孩子唱歌时只是想个番薯一样站着。老师说我胜在表情,胜在我的脸。”而我知道,其实,这孩子唱歌胜在她的心。她的嗓音条件也很好,只是还不知道发声方法,还处于简单摹仿的阶段,但她的心,已经在告诉她怎样演绎这首歌。我刚开始听这首歌的歌词,怎么都觉得不像儿歌,但我继续和小女孩聊天后,就知道了孩子为什么喜欢这首歌。

    我和抱起我的吉它不放手的小姑娘又聊起了弹吉它。小姑娘突然望着我说:“其实,我觉得自己很苦恼。很多人都说我是个特别成熟的小孩,和别的小孩不一样。”我问她:“他们这样说你,你听了是高兴还是不高兴呢?”她低下头说:“不高兴。”我有些惊讶,如果是我,我会高兴,我就喜欢与众不同,从小就是。我问:“那为什么你会不高兴呢?”她说:“如果一百个孩子,有九十九个都是相同的,只有你一个不同,就会觉得自己像生了病,是个病人。”

    她的话让我更惊讶,于是继续问:“那你会不会觉得自己其实挺孤独的呢?”她定定地望着我,狠狠地点着头,然后突然问我:“你是心理医生吗?”我没想到这么小的孩子,也知道心理医生,于是问她:“那你知道心理医生是做什么的吗?”她说:“心理医生是可以帮助人解决心理上的病的人。我觉得他们一定有很好的沟通的方法,因为他们是受过培训的人。我的爸爸妈妈就没有这种沟通的方法,我不想把自己的秘密告诉他们,我要把自己的秘密告诉心理医生。”说到这里,她的神情有些黯然了。我轻声说:“那你觉得怎样的人才需要去看心理医生呢?”她说:“我爸爸妈妈应该带我去。”我故意问她:“那是爸爸妈妈要看心理医生,向医生学习沟通的方法,是吧?”她很坚定地说:“不是,他们又没有心理问题,有问题的是我!他们带我去,就可以解决我心理的问题了。”

    小姑娘的妈妈在旁边,听着我们的对话,到这里时,她的表情几乎是惊诧莫名。小姑娘让妈妈先出去,她要一个人和我这位阿姨说话。小姑娘继续说:“我觉得我的同学们都很幼稚、很弱智,比如说他们现在是一年级的小学生吧,就只想着一年级的事情,就想着明天放学了和同学去哪里玩,看什么书,我却是想着我长大了会是什么样子?我以后会当妈妈,那又是什么样子?我总是想很久很久以后的事。”“那你这些想法最愿意和谁说呢?”她想了想说:“和不会到处说的同学。”我问:“会给爸爸妈妈说吗?”她说:“不会。因为和爸爸妈妈,还有爷爷奶奶的沟通,总是死路一条。每天放学回来,我的脸就是不高兴,他们就很想知道我为什么不高兴,就拼命问,又会去看你房间里的东西啊,什么的。他们总想发现你的秘密,然后还把你的秘密笑着说给那些认都不认识的人听,很奇怪的。”

    我说:“那你是不是觉得,自己已经是个大人了,不希望自己的事情被家长当成小BB的笑话,去被到处说呢?”她很兴奋地望着我说:“是的!”“那你有这些想法,有没有试过去说给爸爸妈妈听呢?”她摇头。我问:“为什么不说呢?爸爸妈妈也是很爱你的,对不对?”她点点头说:“他们是爱我的,不过,我说什么,他们都会说:你还是个孩子,不用去想这些的。他们老是这么一句话,可他们说不想,我就不想了吗?我控制不住啊,还是会想。又想不清楚,怎么办呢?所以他们应该带我去看心理医生。”

    和小女孩的谈话,至少有三十分钟。知道她说累了,我说:“抱抱,你真聪明!你之所以成熟,是因为你聪明,千万不要觉得成熟不好哦!阿姨像你这么大的时候,可没有你这么聪明,能想这么多问题。”我要她放开地去玩,小姑娘之后一直都很开心。

    之所以这么不厌其烦地记录下一些小女孩说的话(其实还有许多,记不完整了),是她的思想和表达的准确与完整,大大超过了我对一个不到八岁孩子的判断。更重要的是,她给了我非常大的启发:
    1。当她在为一个问题苦恼时,我们究竟是很主观武断地说:“别想那么多了!就这样这样做吧!”还是耐心地聆听她的声音,引导她、陪着她一起去思考、去衡量、去自己得出结论?

    2。我们究竟是在以自己的标准要求别人,还是在充分地尊重着别人思考的权利?

    3。当我们觉得自己教育、指导别人很苦、很累时,可否知道被你教育、被你指导的那个人心里的苦和累?即便她是个孩子。